İYİ Parti Milletvekili Kabukçuoğlu; İmam Hatip Liseleri, Anadolu Liselerine çevrilmeli
İYİ Parti Eskişehir Milletvekili Arslan Kabukçuoğlu, LGS ve YGS sonuçlarıyla ilgili açıklama yaptı. Kabukçuoğlu, sınav sonuçlarının Türkiye’de eğitimde dibe vurduğunun bir göstergesi olduğunu ifade etti.
Liseye girişte 91 bin 687 adayın açıkta kaldığına, 342 bin 392 kontenjanın ise doldurulamadığına dikkat çeken Kabukçuoğlu, “MEB verilerine göre Anadolu Liseleri’nde yüzde 95, meslek liselerinde yüzde 55, imam hatiplerde yüzde 52 doluluk vardır. Eskişehir’de ise durum vahimdir. İmam hatip liselerine ayrılan kontenjanın sadece yüzde 6’sı doldu. MEB acil çözüm olarak Anadolu Liseleri’nde ikili eğitime geçilebileceğinden bahsetmektedir. Doğrusu İmam Hatip Liseleri’nin Anadolu Liselerine çevrilmesidir. Ancak hükümet bunu gurur meselesi yapar” diye konuştu.
AK Parti kendine oy tarlası yaratmaya çalışıyor
AK Parti’nin 16 yıllık iktidarı döneminde dünya ile yarışabilecek, öğrencilerin gelişimlerine hizmet edecek bir eğitim politikası izlemek yerine bireyi tek tip insan yetiştirmenin gayretine girdiğini savunan Kabukçuoğlu, “Hükümet bizim ihtiyacımız olan 400.000 kişilik Arapça yanında diğer yabancı dilleri de bilen din bilginleri yerine, yarım yamalak din bilgileriyle donatılmış, kendine oy verme kaygıları ile gençlerimizi yetiştirerek kendine oy tarlası yaratmaya çalışmakta, kaybeden gençlerimiz, kaybeden biz, kaybeden ülkemiz olmaktadır” dedi.
Rakamlarla eğitimin durumu
Eğitimle ilgili bazı verileri kamuoyu ile paylaşan Kabukçuoğlu, şunları kaydetti: “Okul öncesi yaştaki çocuklarımızın okullaşma oranı yüzde 58’ler civarındadır. Taşımalı eğitim 1989’da 2 ilde 305 öğrenci iken şuan 1.269.000 öğrenciye çıkmıştır. 2002’de 450 imam hatip lisesi varken bu sayı 2017’de 1408 olmuştur. Halen açık imam hatip lisesi dahil 1.291.000 öğrencimiz imam hatip lisesinde okumaktadır. 2009 yılında sadece Tepebaşı ve Odunpazarı ilçelerimizde açık liseye giden öğrenci sayısı 972 iken 2016’da bu sayı imam hatip lisesini tercih etmeyenlerin açık liseye zorlanması neticesinde 5229 olmuştur.”
Dünya sıralamasında çok gerideyiz
Türk eğitim sistemi kalitesinin World Economic Forum verilerine göre 2008’de dünyada 91’inci sıradayken, 2017’de 101’inci sıraya düştüğüne vurgu yapan Kabukçuoğlu, “34’ü OECD üyesi ülkeler olmak üzere toplam 70 ülkeden 540 bin öğrencinin katılımı ile yapılan PISA testi de eğitim sıralamamızın freni kopmuş kamyon gibi baş aşağı gidişini göstermektedir. 2003 yılında fen alanında 33, matematik alanında 35, okuma alanında 35 olan sıralamamız 2015 yılında fen alanında 59, matematik alanında 49, okuma alanında 50’inci sıraya gerilemiştir.