EĞİTİM SENDİKALARINDAN MÜFREDAT TEPKİSİ
Eskişehir’deki eğitim sendikaları, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz’ın açıkladığı müfredat değişikliğine tepki gösterdi.
HABER: GÖZDE ÇELİK
Eğitim-İş Sendikası adına açıklama yapan Mücahit Bayraktar, yeni müfredatın kısa bir sürede ve şeffaf olmayan bir süreçte hazırlandığını belirterek, pilot uygulamaya gidilmemesine de tepki gösterdi. Milli Eğitim Bakanlığı’nın çağdaş, laik eğitim son parçalarını da çağdaşlık getirme iddiası ile yok etmeye çalıştığını savunan Bayraktar, yeni müfredattan evrim teorisinin çıkartıldığı, Atatürkçülük kavramının ise müfredattan silindiğini ileri sürdü. Eğitimde karanlık bir tablonun hakim olduğunu söyleyen Bayraktar, tüm kamuoyunu yeni müfredata karşı ‘dur’ demeye davet etti.
“Dini öğelerle donatılmış bir müfredat oluşturulmak istenmektedir…”
Eğitim-Sen Şube Örgütlenme Sekreteri Erkan Er ise, müfredat değişikliğinin toplum mühendisliğinin son aşaması olduğuna dikkat çekerek şunları söyledi: “Yeni müfredat hazırlıkları sürecinde, ‘eğitim müfredatının basitleştirilerek, hacminin daraltılacağı’, ‘bilgiden çok analiz yeteneklerini geliştirecek bir müfredat oluşturulacağı’ iddia edilmiştir. Ancak 13 Ocak’ta taslak programların açıklanmasının ardından programlardaki ‘sadeleştirme’ ve ‘basitleştirme’ kavramları ile neyin kastedildiği kısa sürede anlaşılmıştır. Ders kitaplarında bir süredir sürdürülen ‘sadeleştirme’ ve ‘basitleştirme’ uygulamalarının doğrudan bilim, felsefe, tarih ve sanat derslerini hedef alması, ünite ve kazanım sayılarının azaltılarak, ‘dini’ ve ‘milli’ öğeler ve referanslarla donatılmış bir müfredat oluşturulmak istenmektedir.”
Eğitim-İş Sendikası adına açıklama yapan Mücahit Bayraktar, yeni müfredatın kısa bir sürede ve şeffaf olmayan bir süreçte hazırlandığını belirterek, pilot uygulamaya gidilmemesine de tepki gösterdi. Milli Eğitim Bakanlığı’nın çağdaş, laik eğitim son parçalarını da çağdaşlık getirme iddiası ile yok etmeye çalıştığını savunan Bayraktar, yeni müfredattan evrim teorisinin çıkartıldığı, Atatürkçülük kavramının ise müfredattan silindiğini ileri sürdü. Eğitimde karanlık bir tablonun hakim olduğunu söyleyen Bayraktar, tüm kamuoyunu yeni müfredata karşı ‘dur’ demeye davet etti.
“Dini öğelerle donatılmış bir müfredat oluşturulmak istenmektedir…”
Eğitim-Sen Şube Örgütlenme Sekreteri Erkan Er ise, müfredat değişikliğinin toplum mühendisliğinin son aşaması olduğuna dikkat çekerek şunları söyledi: “Yeni müfredat hazırlıkları sürecinde, ‘eğitim müfredatının basitleştirilerek, hacminin daraltılacağı’, ‘bilgiden çok analiz yeteneklerini geliştirecek bir müfredat oluşturulacağı’ iddia edilmiştir. Ancak 13 Ocak’ta taslak programların açıklanmasının ardından programlardaki ‘sadeleştirme’ ve ‘basitleştirme’ kavramları ile neyin kastedildiği kısa sürede anlaşılmıştır. Ders kitaplarında bir süredir sürdürülen ‘sadeleştirme’ ve ‘basitleştirme’ uygulamalarının doğrudan bilim, felsefe, tarih ve sanat derslerini hedef alması, ünite ve kazanım sayılarının azaltılarak, ‘dini’ ve ‘milli’ öğeler ve referanslarla donatılmış bir müfredat oluşturulmak istenmektedir.”
